|
Het monitoren van onderwijsvernieuwing
Binnen het mbo is de invoeringsdatum voor competentiegericht onderwijs vastgesteld op 1 augustus 2010. Alle opleidingen werken toe naar deze datum. De invoering is voor veel organisaties meer dan alleen een inhoudelijke verandering. Ook de organisatie en aansturing van veel processen veranderen door deze innovatie. Het is voor het management lastig om goed in beeld te krijgen wat de stand van zaken is ten aanzien van de invoering. Hoe weet je zeker dat de deadline gehaald worden? Hoe ver zijn de opleidingen inmiddels? Waar gaat het minder goed? Waar moeten we ingrijpen?
Deze vragen zijn goed te beantwoorden met behulp van de Monitor4onderwijsverniewing. Match4onderwijs biedt u met deze monitor op verschillende niveaus inzage in de ontwikkeling van de opleidingen binnen uw organisatie.
Hoe kunt u gebruik maken van de Monitor4onderwijsvernieuwing?
De monitor is een flexibel instrument waarmee u verschillende onderdelen van de invoering van competentiegericht onderwijs kunt meten. Op basis van een gezamenlijke analyse wordt de inhoud en de reikwijdte van de monitor vastgesteld. Daarbij kunt u zowel inhoudelijk keuzes maken als bepaalde opleidingen binnen uw organisatie uitsluiten.
Match4onderwijs hanteert de volgende werkwijze:
De Monitor4onderwijsvernieuwing wordt afgestemd op de eisen die uw organisatie stelt aan de invoering van competentiegericht onderwijs. Het is een instrument dat op maat wordt gemaakt.
Vervolgens bepaalt u de reikwijdte van de monitor. Wie binnen uw organisatie vult de monitor in, welke opleidingen worden betrokken?
Op basis van de ruwe uitslagen kan in een of meer panelgesprekken of diepte-interviews verdere informatie worden verzameld.
U ontvangt een uitgebreide analyse op schrift.
De doorlooptijd van dit traject is, afhankelijk van uw keuzes, vier tot acht weken.
|
|
|
|
|
|
|
