|
 Jan Adels is sinds augustus 2008 als partner verbonden aan Meijer Human Strategy. Daarbinnen is hij verantwoordelijk voor MHS Onderwijs.
In 1991 stuurde Jan Adels af in de Neerlandistiek. Sindsdien werkt hij in en voor het onderwijs. Tot 1995 als leraar, daarna als manager in het hbo. Eerst als opleidingsmanager, vervolgens als directeur van een onderwijsunit van een hbo-instelling. Vanaf 2000 was hij enkele jaren sectordirecteur in het mbo. Vanaf 2004 tot 2006 was hij directeur van een vmbo-school. Sinds 2006 is hij consultant en interim manager. Hij houdt zich vooral bezig met visieontwikkeling, cultuur, teamontwikkeling, leiderschap en onderwijsvernieuwing. Daarnaast coacht hij diverse managers en adviseurs.
De toegevoegde waarde van Jan Adels is bij de meeste opdrachten gelegen in de combinatie van onderwijskundige kennis en managementervaring. Zijn persoonlijke aanpak laat zich karakteriseren als: no-nonsense, rustig, mensen meekrijgen, besluitvaardig, evenwichtig.
Jan Adels is gecertificeerd Birkman-consultant.
|
|
 Jack de Vringer is als (fiscaal-)jurist in Amsterdam opgeleid en heeft zich ontwikkeld tot zelfstandig gevestigd Organisatiecoach.
Jack heeft gewerkt als docent, trainer en projectmanager binnen diverse onderwijsorganisaties. Als organisatiecoach is hij betrokken bij groepsprocessen en teamontwikkeling binnen profit en non-profit organisaties.
Jack: “De samenwerking tussen medewerkers in onderwijsorganisaties verandert. Er zijn taakinhoudelijk wijzigingen, werkruimtes worden aangepast, er wordt gebruik gemaakt van meer communicatiemiddelen, zowel onderling als met en naar leerlingen, en er wordt steeds meer verantwoordelijkheid bij een onderwijsteam gelegd. Al deze ontwikkelingen vragen aandacht.
Het risico bestaat dat aandacht voor de omgang met elkaar, de gemeenschappelijke richting en daaruit voortkomende doelen worden ondergeschoven.
Aandacht voor groepsprocessen en teamontwikkeling is essentieel voor succesvolle samenwerking en uitvoering van de (team)taken en ook voor de individuele prestaties.”
De aanpak van Jack kenmerkt zich door aandacht voor de rol van de teamleider, de interactie tussen de groepsleden en ‘solution focussed’. |
|
Bart Wendrich is directeur/eigenaar van Match4onderwijs. Bart heeft werkervaring binnen diverse onderwijssoorten. Opgeleid als econoom aan de Uva is hij zijn loopbaan gestart als secretaris van visitatiecommissies die de kwalitiet van hbo-opleidingen beoordeelde. Deze ervaring heeft hem geleidt naar de rol van adjunct-directeur van een hbo-opleiding in Utrecht. Daar was hij verantwoordelijk voor de invoering van competentiegericht-onderwijs en het reilen en zeilen van het eerste en tweede jaar. Na een relatief korte periode als consultant bij PriceWaterhous Coopers werd hij gevraagd om bij Shell de werving en selectie van jonge financiele hbo-ers onder zijn hoede te nemen. Binnen Shell is hij eveneens actief geweest als loopbaanbeleider van financiele professionals. Onderwijs zit in zijn bloed en Bart vervolgde zijn loopbaan bij het onderwijskundig adviesbureau CINOP. Daar heeft hij als senior-adviseur vanuit het team begeleiden en beoordelen diverse opleidingen en organisaties in het mbo ondersteund. Op dit moment vervult Bart de rol van interim-manager binnen een vmbo-school.
Sinds 1 juni 2007 actief met Match4onderwijs. Dit bedrijf richt zich op werving & selectie van vast personeel en detachering van tijdelijke professionals. Een belangrijke drijfveer hierbij is overtuiging dat de ontwikkelingen binnen het onderwijs andere en zware eisen stellen aan het personeel binnen de sector. Daarnaast worden de mogelijkheden van het gebruik van tijdelijke mensen in de organisatie als positieve impuls voor de vernieuwing onvoldoende bunut. Match4onderwijs kan en wil hieraan een bijdrage leveren.
|
|
|
|
|
|
|
|
