|
Voor een VMBO in Zuid Nederland vernieuwden wij de curriculum ontwikkeling.
Hoe zorg je dat docenten eigenaren worden van en de verantwoordelijkheid nemen voor de curriculum ontwikkeling; dat was de centrale vaag bij een VMBO in het zuiden. Hoe zorg je dat docenten voelen dat het anders moet, en het ook anders wordt. Match4onderwijs begeleidde het veranderingstraject en daarbij bleek dat het management significant anders moest gaan nadenken over de kaders voor en eisen aan docenten. Docenten moesten gestimuleerd worden, maar daarvoor moest hen ook ruimte worden gegeven. Het management moest daarbij durven loslaten en alleen het proces organiseren. Feitelijk zorgen dat de docenten de ruimte hebben om hun eigen doelen te behalen.
Dit punt is bereikt door een vast moment te kiezen met management en de groep docenten, waarop geluisterd, niet genormeerd werd maar begeleidend vragen gesteld werden en gevraagd werd de doelen te bepalen. In die sessies werden docenten uitgedaagd en aangesproken op hun inhoudelijk kennis en ambitie. Het management gaf aan welke eisen de organisatie stelde aan de curriculum ontwikkeling.
|
|
|
|
|
|
|
|
